
| Pág nº 01 |Esta es la LOMLOE
Por José Manuel Franco, secretario general del PSOE-M y delegado del Gobierno en Madrid
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Por José María Noguerol | Pág nº 13
Tardé unos segundos en reconocerte, no eras el mismo. “Nada es igual que antes”, solías decir con frecuencia cuando no teníamos edad para aquel tipo de afirmaciones. Ahora sí que valía cualquier generalización.
Comimos en “Zaratustra”, un restaurante a la vera del río que siempre te ha gustado, incluso cuando no podías permitírtelo y había que sisar presupuestos familiares de todo tipo, incluido el destinado para libros, que se multiplicaba con los días.
Las cigalas terciadas y cocidas eran tu primero preferido desde siempre. Hubo que repetir. La segunda entrega fueron un poco más grandes, cosa que agradecí. Después, un sargo al horno, el pescado del día. Rematamos con carne asada y unas patatas de imposible descripción de sabor y forma.
“Los niños se han hecho mayores, y yo con ellos.”
Teniendo en cuenta que apenas habíamos hablado en toda la comida, me tomé aquella sentencia con solemnidad. Los niños eran tres. El tercero eran ahijado mío por poderes y desde la distancia. No le conocía pero cumplía con él como padrino en todas las celebraciones y aniversarios.
“Casi no me hablo con ellos. Bueno, con tu ahijado sí, un poco por teléfono y otro poco cuando aparece por casa inesperadamente. María le hace una suculenta cena, y se convierte en una de las raras ocasiones que como caliente en casa, ya ves, nada es igual que antes.”
Os sea que toda la metafísica de tu vida se reduce a la comida, pensé.
“Este vino es excelente, y lo seguirá siendo hasta que su producción sea intensiva e invasiva.”
Acertaste, claro. “Viña Esmeralda” de Torres se estrenaba, quizás uno de los primeros vinos afrutados de este país. Pronto dejó de ser y pasó a estar, uno más.
“¿Te apetecería venir un día por casa? María estará encantada.”
“Y así comerás caliente:”
“En efecto.”
El café de pota alivió nuestra digestión e hizo confraternizar a nuestras esencias.
“Todavía recuerdo como conseguiste aprobar la estadística de segundo enamorando a aquella profesora.”
Me enfadé. “Nos enamoramos, y el aprobado fue una consecuencia natural del tiempo que pasábamos juntos. Aprendí mucho.”
Tu carcajada sonora alertó a los camareros.
“¿Aprendiste mucho? ¿De aquella ursulina frustrada?”
“Sí, aprendí mucho y aprobé la estadística y me licencié por fin” respondí malhumorado.
Probablemente ese final de conversación un tanto soliviantado tuvo que ver con el desenlace. Algunas investigaciones apuntaron al exceso de licores y al exceso de sobremesa. No fue tal.
Cuando llegó la policía, ya estabas muerto. La botella te había partido el cráneo por la mitad, era una botella de “las de antes”, tú lo hubieras dicho. Sólida, de un cristal de los que ya no había, también lo hubieras dicho.
Permanecí inmóvil sin mirarte. Había consumido toda mi energía en el golpe. Solo quería descansar.
“Nada es como antes, ni la pasión, ni los crímenes, ni los asesinatos pasionales. Desde luego…” Dijo aquel policía desgarbado mientras me ponía las esposas.
La metafísica abunda en los cuarteles, en los burdeles, y en las comisarías de policía, pero muy pocos lo saben.
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288 propuestas que definen nuestro compromiso con Madrid y nuestras ideas para salir fortalecidos de la crisis sanitaria
El PSOE se organiza en diferentes estructuras flexibles, transparentes y que fomentan los diferentes cauces de participación de militantes y simpatizantes.
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España no puede esperar más. Ante la falta de liderazgo de Mariano Rajoy y de un Gobierno en tiempo de descuento, lideraremos el país desde la oposición hasta que las urnas nos den la mayoría para hacerlo desde el gobierno.
En este apartado compartimos algunas de las propuestas culturales en espacios municipales de Madrid que se pueden disfrutar desde casa. Para los días de confinamiento, y para cualquier otro día, porque la cultura la defendemos siempre
Por José María Noguerol Pág nº 13
La nueva Ley de Educación sienta las bases de la educación del siglo XXI.
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Reduce la segregación 👦🏻
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Establece un modelo coherente para todos sin dejar a nadie atrás.
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La responsabilidad del Estado es garantizar el derecho a la educación de TODOS y TODAS.
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La educación pública garantiza este derecho.
✅Un proceso de admisión ➕ transparente.
✅Que los centros sostenidos con fondos públicos no discriminen a nadie.
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📚 La #LOMLOE amplía y enriquece el derecho a una educación de calidad en contextos rurales.
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📎 Contra la despoblación.
📎 Refuerza el papel de la FP en el desarrollo rural.
📎 Favorece la permanencia en el sistema educativo más allá de primaria.
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La #LOMLOE implementa una cuarta modalidad en Bachillerato: la General👩💻
— PSOE (@PSOE) November 27, 2020
🔝Facilitará una mayor integración interdisciplinar.
➞Será progresivo y flexible: cursado en 3 años.
➞Será más competencial.#EquidadEducaciónFuturo pic.twitter.com/px4Py0n0fY
El hilo que explica el fracaso de Madrid y el éxito de Nueva York a la hora de evitar la segunda ola de contagios: diferencia en sus políticas a la hora de hacer pruebas PCR, de contratar rastreadores y de reabrir los negocios...https://t.co/zjxMEpLSiC
— PSOE-Madrid (@psoe_m) September 13, 2020
OPINIÓN | Para frenar la pandemia no basta con hacer más de lo mismo: hay que cambiar la estrategia, por Daniel López Acuña, José Martínez Olmos y Alberto Infante Campos https://t.co/X6uvPyA1Rz via @eldiarioes
— Jose-Manuel Freire (@josemfreire) September 13, 2020
"Sin una enseñanza equitativa y de calidad no puede haber desarrollo económico y social, ni mejores empleos ni progreso. Es la herramienta más eficaz para construir el futuro."👩🏻🏫👨🏽🏫
— PSOE (@PSOE) September 13, 2020
Entrevista a la ministra de Educación, @CelaaIsabel, en @elcorreo_com 🗞https://t.co/nl7QCl9rBM
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— PSOE (@PSOE) September 12, 2020
Sánchez destaca los 140 años de servicio a España del PSOE
¡Comienza el camino hacia la transformación!
El Alto Comisionado surge del compromiso del Presidente del Gobierno con la resolución de la lacra de la pobreza infantil. Se crea con el objetivo de coordinar las actuaciones y políticas con el fin de luchar contra la pobreza infantil y la desigualdad y tiene las siguientes funciones:
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